一、系部简介
管理工程系组建于2003年，现开设有旅游管理、艺术设计、歌舞表演3个高职（专科）专业。系部抢抓学院“山区高桥技术之塔+交旅融合研学之塔”双塔交辉战略机遇，建成省级骨干专业1个、省级特色骨干专业1个、省级高水平专业化产教融合实训基地1个、省级虚拟仿真实训基地1个、省级产业学院1个、省级校旅结合示范校1个。毕业生就业质量高就业面广，就业率接近90%。
办学特色鲜明。依托文创旅游专业、链接交旅融合产业、拓展文化传承基业，发挥艺术和旅游的多彩性专业特色，打造“艺旅交辉 多彩管理”党建品牌，是“全国党建工作样板支部”和“国家级名辅导员工作室”建设单位。
师资力量雄厚。现有专任教师近70人（硕士以上约占60%、高级职称约占25%），兼职教师30余人。培养有全国哲学社会科学基金项目通讯评审专家、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员、全国旅游类教学标准制定专家、全国工业设计大赛裁判、全国轻工技术能手、全国轻工职业教育教学指导委员会陶瓷玻璃专业委员会委员、中国公路学会旅游交通工作委员会委员等。拥有贵州省民族民间教育与文化创新团队1个、获国家级教学成果奖3项、国家社科基金项目1项、国家规划教材1部、国家职业教育专业教学资源库1个。
实习实训条件优良。打造校内“1中心+3基地”的一体化和数字化人才培养基地，即交旅融合协同创新中心、“数字雕塑+旅游文创品牌设计”的交通景观生产性实训基地、建成“数字孪生+虚拟仿真”飞跃峡谷高桥虚拟仿真沉浸式实训及研学基地、建成“数字营销+品质服务”酒店生产性实训基地等。与贵州交建集团、贵州天悦旅游集团、贵州兴黔文化产业发展有限公司、北京首都机场等30余家知名企业建立了稳定的校外实践基地，共同开展现代学徒、订单班、品牌班共育人才。
二、专业介绍
（一）旅游管理（旅游管理方向）
高职（专科） 学制：3年
本专业办学20年，2023年建成省级特色骨干专业，以文旅融合为主题、产教融合为主线、交旅融合为特色、科教融合为抓手、专创融合为推力，为旅游强省战略输送了一批批复合型高素质技术技能人才。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文旅融合、“旅游+”行业前沿、接待服务、项目策划、产品设计、数字营销及相关法律法规等知识，具备服务质量管理、客户关系管理、部门运营管理等能力，具有服务意识、人文素养和信息素养，能够从事旅游咨询、旅游产品策划、旅游数字营销、目的地运营管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：旅行社经营与管理、景区服务与管理、酒店经营与管理、旅游电子商务、旅游策划理论与实务、旅游新媒体营销、旅游服务质量管理、客户关系管理、研学旅行实务、桥梁旅游实务、高速公路服务区运营与管理、茶艺、酒水服务、咖啡制作等。
就业方向：旅游集团、新型高速公路服务区、研学基地、A级旅游景区、旅行社、旅游OTA运营商、旅游新媒体运营商等优质旅游企业。
（二）旅游管理（酒店管理方向）
高职（专科） 学制：3年
本专业办学20年，2023年建成省级特色骨干专业，专业以文旅融合为主题、产教融合为主线、交旅融合为特色、科教融合为抓手、专创融合为推力，为旅游强省战略输送了一批批复合型高素质技术技能人才。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和消费者行为心理、营 销、酒店督导管理及相关法律法规等知识，具备酒店接待服务、沟通、运营管理、数字化技术应用等能力，具有良好的服务意识、人文素养和信息素养，能够从事酒店、餐饮、民宿等住宿新业态和高端接待业的服务、数字化运营与管理工作的高素质技术技能人才。
主要课程：酒店客户关系管理、前厅服务与数字化运营、客房服务与数字化运营、餐饮服务与数字化运营、酒店数字化营销、酒店财务管理、酒店督导管理实务、酒店人力资源管理、数字图文设计、研学旅行实务、茶艺、酒水服务、咖啡制作等。
就业方向：高星级酒店、精品度假酒店、精品民宿、酒店OTA运营商、连锁特色餐饮公司、研学基地、旅游新媒体运营商等优质旅游酒店企业。
（三）旅游管理（乘务服务方向）
高职（专科） 学制：3年
本专业是我院与北京广慧金通教育科技有限公司采用校企合作办学模式，合作开办的以培养民航服务和管理人才为目标的特色专业，在现代综合交通运输体系中，航空运输以安全、快捷、通达、舒适的独特优势，不仅确立了独立的产业地位，而且成为国家战略性先导性产业。依托贵州大交通的环境正在快速发展，就业需求多、就业覆盖广。
培养目标：培养学生具备优秀的综合素质和专业技能，能够为旅客提供优质服务并确保乘客舒适与安全的乘务人员。该专业着重培养学生的服务意识、沟通能力、危险防控能力等方面的综合素质和技能。飞跃晴空万里，梦想一路黔行。
主要课程：简明中国民航发展史、民航服务英语、民航乘务员基础教程、民航服务礼仪、民航客舱服务与管理、民航客舱安全管理、民航客舱设备操作与管理等。
就业方向：空中乘务员、民航安检员、高铁乘务员、邮轮乘务员、酒店高宴服务员等
。
专业报考要求：
1、五官端正，身材匀称，无明显疤痕，形象气质佳；
2、年龄不超过二十周岁，即2004年1月1日后出生；
3、身高：男性170cm-183cm，女性160cm-173cm；
4、男性裸眼视力或者矫正视力达E字表4.8及以上，女性矫正视力达E字表4.8及以上，无色弱、色盲。
（四）艺术设计（视觉传达设计方向）
高职（专科） 学制：3年 艺术专业，招收美术与设计类艺术生
本专业遵循以美育、创意、技术融合运用能力的培养为基础，以设计驱动路衍经济为主导，形成“数字雕塑+旅游文创品牌设计”的学科人才培养和发展方向，强化对学生设计与交通路衍经济、设计与中国传统民族文化、设计与旅游、设计与科技等综合运用能力的培养，培养复合型“交旅融合”设计服务人才。
培养目标：贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持开放式办学理念，传承弘扬中华民族传统技艺的文化精华，发展传统工艺，吸收融合现代设计理念、方法，培养具有独立艺术设计能力，掌握平面设计、品牌设计、包装设计、广告设计，具备良好职业道德的高素质技能型人才。
主要课程：计算机辅助设计、图形与创意、二维设计基础、三维基础、平面设计、动态视觉设计、品牌设计、包装设计、广告设计、形态创新思维、C4D建模等。
就业方向：在广告公司、传媒公司、家装公司、旅游工艺品公司、民族工艺品公司、工艺美术品进出口公司、手工制作工艺坊等工艺设计企业，从事平面设计、包装设计、产品设计、品牌设计、模型制作等工作。
（五）艺术设计（陶瓷设计与工艺方向）
高职（专科） 学制：3年 艺术专业，招收美术与设计类艺术生
本专业遵循以美育、创意、技术融合运用能力的培养为基础，以设计驱动路衍经济为主导，形成“数字雕塑+旅游文创品牌设计”的学科人才培养和发展方向，强化对学生设计与交通路衍经济、设计与中国传统民族文化、设计与旅游、设计与科技等综合运用能力的培养，培养复合型“交旅融合”设计服务人才。
培养目标：贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持开放式办学理念，传承弘扬中华民族传统技艺的文化精华，发展传统工艺，吸收融合现代设计理念、方法，培养具有独立艺术设计能力，掌握雕塑设计、景观设计及施工、雕塑制作、陶艺制作、工艺制作，具备良好职业道德的高素质技能型人才。
主要课程：陶艺基础、雕塑基础、陶艺坯体成型、数字雕塑技法与3D打印、雕塑翻模与喷涂、浮雕临摹、陶瓷装饰（雕塑）、人体泥塑临摹及写生、形态创新思维、造型基础（手绘草图）等。
就业方向：在旅游工艺品公司、民族工艺品公司、工艺美术品进出口公司、手工制作工艺坊等工艺设计企业，从事文创产品设计、陶瓷产品设计、陶瓷装饰、雕塑设计与制作、模型制作等工作。
（六）歌舞表演
高职（专科） 学制：3年 艺术专业，招收音乐类（音乐表演-声乐）、音乐类（音乐表演-器乐）、舞蹈类艺术生
本专业聚焦文化艺术，促进文旅融合，主动适应市场需求，推行“课程+舞台+企业岗位”三方联动的人才培养模式，塑造具有较强创新精神、较高艺术素养和实践能力的高素质音乐舞蹈应用型表演人才。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和音乐基本素养及歌唱表演、舞蹈表演等相关知识，具备较好的舞台表演、歌舞创编、艺术培训等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事歌舞表演、舞蹈编导、群众文化活动服务与指导和文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：乐理、视唱练耳、音乐简史与作品赏析、舞蹈简史与作品赏析、艺术概论、形体训练、声乐表演、舞蹈表演、器乐表演、合唱指挥、剧目创编等。
就业方向：从事于文艺演出团体的工作；从事于行政、企业、事业单位的文艺演出、节目编导、活动指导等对外宣传工作；从事于中小学、幼儿园的音乐教学、教育教学服务、学校文艺活动的组织与指导工作；从事于社会音乐培训机构教学与辅导工作；从事新兴自媒体方向等。
